Patentino dello smartphone, Gemona è scuola polo: il progetto FVG entra nella sperimentazione nazionale
Il percorso sull’uso consapevole della rete è stato presentato a Udine: nel 2026-2027 il programma lavorerà anche su IA, disinformazione e benessere digitale.
La Redazione
L’ISIS Magrini-Marchetti di Gemona del Friuli è stato individuato come scuola polo del Programma regionale per la Scuola Digitale. La novità è stata presentata mercoledì 12 novembre a Udine, nell’incontro rivolto agli insegnanti per il percorso Esploratori digitali - Secondaria, dedicato al patentino per l’uso consapevole della rete nell’era dell’intelligenza artificiale.
Per il territorio udinese il passaggio è concreto: Gemona avrà un ruolo di riferimento nella rete regionale che mette in relazione scuole, docenti, famiglie e soggetti della formazione. Il progetto non è una patente per acquistare o usare il telefono e non è stata annunciata una procedura individuale di iscrizione per ragazzi e genitori: è un’attività didattica che passa dagli istituti scolastici.
Il rinnovo per l’anno scolastico 2026-2027
Secondo la nota della Regione Friuli Venezia Giulia, il patentino sarà rinnovato nel 2026-2027 in collaborazione con l’Università Bicocca di Milano e sarà coinvolto in una sperimentazione nazionale. I nuovi approfondimenti riguarderanno disinformazione, benessere digitale e uso etico delle tecnologie, accanto ai temi della cittadinanza digitale e della cybersicurezza.
Il programma, avviato nel 2020 con l’associazione Mec Media Educazione Comunità e sostenuto nel percorso regionale, ha raggiunto finora circa 150 scuole del Friuli Venezia Giulia, pari all’85% del totale regionale, 1.600 docenti, 6.500 genitori, 770 classi e 15.400 studenti. La Regione riferisce inoltre che nel 65% delle classi il lavoro è proseguito in autonomia dopo la conclusione dell’intervento.
Cosa possono fare famiglie e scuole
Per le famiglie interessate il canale utile è la propria scuola secondaria di primo grado: saranno gli istituti a comunicare l’eventuale adesione e le modalità con cui coinvolgere classi e genitori. Il modello del progetto prevede infatti materiali per i docenti, attività in classe e il coinvolgimento delle famiglie; al termine del percorso gli studenti possono ricevere l’attestato previsto dopo le verifiche e gli impegni richiesti. Una descrizione delle attività e degli strumenti per le scuole è disponibile sul sito dell’associazione Mec.
La presentazione di Udine non introduce quindi un nuovo obbligo per gli studenti, ma conferma e aggiorna un’offerta formativa che può incidere direttamente anche nelle scuole della provincia: l’obiettivo è affrontare l’uso dello smartphone non solo come questione tecnica, ma come tema educativo condiviso tra scuola e famiglia.
